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深挖学情,紧抓本质,助推改革——浦口外国语学校数学课改研讨活动

2020-11-25 21:23:36T T

  

为了深化学校“幸福345”课堂教学改革,提升改革效果,4166com金沙邀请了江苏省特级教师南京市教研室陈静主任来4166com金沙引导教学活动。在与4166com金沙一线数学教师交流沟通的基础上,陈主任肯定了学校和教师学历案的设计并针对4166com金沙学历案的设计和使用提出了宝贵的建议。

首先针对学历案的问学部分,陈特认为问学是研学和固学的基础,其目的就是诊断学生的学情,明确学生知道什么,不知道什么,学习的困难点在哪里。在此基础上,教师结合学历案的内容会更有针对性地进行教学的设计。所以陈老师提出在课前收集、整理、分析学生这些前置性学习材料就显得尤为重要。

其次针对学历案的研学部分,陈特指出研学的目的是学习方式的转变——将老师的教转变为学生的学。在与老师们交流的过程中,陈特很关注各位教师在教学活动中给予学生合作研究的时间,同时指出为了进一步推动学生的学,构建“学习共同体”就显得十分重要。对于良好的学习共同体构建,陈老师结合自身建议,提出了以小组测评为主体方式的构建形式,同时强调学习共同体的建立需要各科教师的通力合作。

最后陈特对于固学单的设计提出了两个建议:第一是形式的多样化,固学单的内容可以不是单一的练习,也可以是观察性、调查性、实践性的内容;第二是练习的层次性,不仅能让学生跳一跳能够得着,有时候难度可以在跳一跳的基础上跳两跳,甚至跳几跳。

教师的成长不仅需要自我的探索,也需要专家的引领,相信通过不断的探索与实践,年轻的浦外数学教师们能够更加合理地使用好教学改革的成果,提升课堂教学效率,助推4166com金沙数学教学高质量发展。

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